2016-04-15
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为了更好的备战2016年教师招聘考试，欣瑞教育为考生综合整理了《教育基础知识》考点汇编，希望对考生有所帮助!祝愿考生顺利通关考试，早日圆梦教师!
1、教师根本任务是教书育人。
2、教育学科知识包括在教育学、管理学、心理学中。
3、学生年龄特征包括生理和心理特征。
4、课的类型一般分为单一课和综合课。
5、教师各课三方面工作：钻研教材、了解学生、设计教法。
6、教育过程以认识为基础，促进学生发展的过程。
7、知识能力谁为主两种教育论：形成教育论(能力为主)、实质教育论(知识为主)、
8、《学记》中：“学而等”体现循序渐进原则。《学记》中：“不陵节而施”体现循序渐进原则。
9、新型的师生关系——平等、理解、双向。建立的途径——师生间的双向交流。
10、改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，是这次课程改革的核心任务。
11、1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以：马克思主义理论指导编写《教育学》。
12、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学权、班级授课权、分组教学和道尔顿制等。
13、在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作：道德两难。
14、班级管理的主要模式有：常规管理、民主管理、平等管理、和目标管理。
15、古希腊提出问答法的哲学家和思想家是：苏格拉伦。
16、班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的：艺术家。
17、发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的本质和真谛。
18、教学过程中领会知识，包括使学生感知教材和理解教材教材。
19、彼得罗夫斯基在其1972年主编的《年龄与教育心理学》一书中，将学习分为两大类：(反射学习、认知学习)。
20、我国学者将学生的学习分为：(知识的学习、动作技能的学习、心智技能的学习和社会生产规范的学习)。
21、新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。