2016-04-23
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【考点归纳】
时间知觉是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。幼儿时间知觉的发展遵循下述规律：
第一，幼儿对时间顺序的知觉发展较早，其特点是由对短时间顺序的知觉逐渐发展到对长时间顺
序的知觉。
第二，幼儿对时间间隔(时距)的估计及利用时间标尺的能力发展较晚。
第三，对于年龄大小和出生顺序，4～5岁幼儿不能完全理解二者的关系；5～6岁能够知道年龄大的先出生，年龄小的后出生，但蚌子出生顺序所产生的年 龄差还不能理解；6岁以上幼儿能够理解出生次序所产生的年龄差距始终存在，能够理解年龄大小和出生次序的关系，形成稳定的年龄概念。
【考点十七】注意的分类
【考点预测】
上课时，窗外响起一声巨响，幼儿全部向外望去，这属于( )。
A.不注意
B.无意注意
C.有意注意
D.有意后注意
答案：B
【考点归纳】
注意是一种心理状态，是心理活动对一定对象的指向和集中。注意可以分为以下三种类型：
1.无意注意
无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意，也叫不随意注意。
引起无意注意的原因有两方面：一是刺激物本身的特点，包括刺激物的强度、与周围环境的对比关系、运动与变化以及新异性；二是人自身的状态，如需要、兴趣、情绪、态度以及对事物的期待，也会影响人们的无意注意。
2.有意注意
有意注意又叫随意注意，是有预定目的、需要付出一定意志努力的注意。有意注意是一种积极、主动的注意形式。
有意注意受多方面因素的影响：一是活动的目的和任务；二是对活动的兴趣与认识；三是活动的组织；四是人的知识经验；五是人的性格及意志品质。
3.有意后注意
有意后注意是注意的一种特殊形式，是指事先有预定目的、但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上发展起来的。