2016-05-17
luck_lee1101
5.学生在教师指导下进行自学的教学方法称为( )
A.研讨式教学法 B.发现教学法 C.学导式教学法 D.掌握学习法
5.【答案】A。解析：学导式教学法是学生在教师指导下进行自学的一种教学方法;
研讨式教学法为实现一事实上的教学任务，指导学生就教学中的某一问题相互启发、相互学习的教学方法;
发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实(例)和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法;
掌握学习法：在"所有学生都能学好"的思想指导下，以集体教学(班级授课制)为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。
【难度系数】★★
【知识点】教育学-教学模式-我国中小学常用的教学模式-自学指导教学模式
6.( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A.教学内容 B.教学媒体 C.教学环境 D.教学过程
6.【答案】B。解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。如实物、口头语言;图标、图像以及动画等。
【难度系数】★★
【知识点】现代教育技术基础-教育技术的基本理论-教学媒体-媒体与教学媒体
7.在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于( )
A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.感知直观
7.【答案】A。解析：知识直观的三种类型是：实物直观，即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，例如，观察各种实物、演示各种实 验、到工厂或农村进行实地调查访问等;模像直观，即在对事物模像直接感知的基础上进行的一种直觉的能动反映，例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电 影电视等的观察和演示;言语直观，即在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式，例如，在语 文教学中，文艺作品的阅读、有关情景与人物形象的领会。
【难度系数】★
【知识点】心理学-知识的学习-常见的直观形式-实物直观
8.王老师对朵朵说：“我觉得你在了解动物方面真了不起，可以当我的老师”这是师生沟通中利用语言沟通方法中的 ( )。
A.委以重任法 B.肯定语教法 C.前车之鉴法 D.比较鉴别法
8.【答案】B。解析：肯定语教学主要是指在教师教学的过程之中，通过对学生行为品德等方面进行肯定评价而予以激励，促使其更好发展的方法。
【难度系数】★★
【知识点】教育学-教学-教学方法-肯定语教法
9.“随机访问教学”是另一种建构主义教学模式，该教学模式是在( )基础上发展起来的。
A.最近发展区理论 B.发生认识论
C.有意义学习理论 D.认知弹性理论
9.【答案】D。解析：随机访问教学是另一种建构主义教学模式，该教学模式是基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”发展起来的。基于 认知弹性理论的随机访问教学，是指对同一教学内容在不同时间、不同情景，基于不同目的，着眼于不同方向，用不同方式多次加以呈现，以使学习者对同一内容或 问题进行多方面探索和理解，获取多种意义的建构。
【难度系数】★★★
【知识点】心理学-学习理论-建构主义的教学模式-随机访问教学
10.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法追究 ( )
A.民事责任 B.刑事责任 C.一般责任 D.行政责任
10.【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条【刑事法律责任】规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
【难度系数】★
【知识点】教育法律法规-《中华人民共和国教育法》-法律责任-刑事法律责任
三、论述题(10分)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》明确提出：“努力办好每一所学校，教好每一个学生”作为一名教师，为力争做到“教好每一个学生”你将如何开展工作?
【参考答案】
教育育人是教师的本职工作，为了力争做到“教好每一个学生”，我将从以下几个方面入手开展工作：
(1)坚持因材施教的教学原则。教好每一个学生,并不是说每一个学生都得到同样的结果,不是平均主义,而是使每一个学生的潜能得到充分发展,使学生的个性得到发展。因此我会以以学生为本,根据学生的不同特点设计不同的培养方案,使学生得到最适于他的教育;
(2)认真钻研，改进教学方法。教好每一个学生,教师首先要把课上好，使每一个学生都能学懂学会。课堂上学懂学会了，可以减轻学生的课业负担，使学 生有时间思考问题、锻炼身体、参加社会实践，有时间参加自己喜爱的科技艺术活动，发展个人的特长。要上好每一节课,教师就要认真钻研教材，更要深入研究学 生，不断改进教学方法;
(3)坚持教育影响一致性与连贯性的原则。影响学生发展的因素是多方面的，学校教育要与家庭教育、社会教育等相统一，有目的、 有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合，协调一致、前后连贯，以发挥整体影响的教育作用。
【难度系数】★★
【知识点】教育学-教学-中小学常用的教学方法和教学原则