教师公开招聘《小学语文》模拟试题及答案二

2016-05-21 luck_lee1101

(二)

　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，

　　为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”　陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻 二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人 怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

　　⒓上文选自《陈涉世家》，作者是__________。该作者用毕生精力著成了我国第一部_____体通史(2分)。

　　⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。(3分)

　　①_____通_____　，含义是__________

　　②_____通_____　，含义是__________

　　⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是 (　)(1分)

　　A.或以为死，或以为亡

　　B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

　　C.而吾以捕蛇独存

　　D.杀之以应陈涉

　　⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”一句理解正确的一项是( )(1分)

　　A.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗?

　　B.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗?

　　C.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗?

　　D.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗?
参考答案

　　一、

　　1、(1)交际;工具性与人文性的统一

　　(2)学生、教师、文本;学生

　　(3)观察、表现

　　(4)交际情境

　　(5)协调

　　(6)情感、态度和价值观;语文素养

　　二、

　　2、(1)Rén;Chóng

　　(2)女;行

　　(3)击;从长计议

　　(4)曹丕;;曹植

　　(5)风;颂

　　3、①另外;②勉强;③尚且;④居然/竟然

　　4、(1)滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈

　　(2)①思而不学则殆;②贫贱不能移;③虽九死其犹未悔;④恨别鸟惊心;⑤赢得生前身后名;⑥任尔东西南北风

　　5、①√ ②√ ③× ④× ⑤√

　　三、

　　6、B

　　7、A、C

　　8、引证法、例证法

　　9、不能删;这样写可以使论证更全面

　　10、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论

　　11、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产”

　　12、司马迁;纪传体

　　13、①適通谪;含义是充军;②唱通倡;含义是倡导

　　14、C

　　15、B

　　16、一是“天下苦秦久矣”/天下的人苦于秦的统治已经很久了;二是以扶苏、项燕的名义倡导