2016-05-23
luck_lee1101
第二章 幼儿教育的产生、发展
一、填空题
1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
2.______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
3、.福禄贝尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。
4、蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。
二、选择题
1、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A.《爱弥尔》
B.《教育漫话》
C.《人的教育》
D.《母亲读物》
2、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
3、裴斯泰洛齐非常重视( )教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。
A.道德
B.智力
C.体育
D.艺术
4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是( )
A.武昌蒙养院
B.鼓楼幼稚园
C.乡村幼稚园
D.劳工幼稚园
三、判断题
1、欧洲最早的幼儿教育机构是欧文于1816年在苏格兰为1-6岁儿童创办的幼儿学校。 ( )
2、卢梭著有《母育学校》一书，这是历史上第一部论述学前教育的专著，集中体现了他的教育思想。 ( )
3、蒙台梭利是意大利历史上第一个女医学博士，她认为儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题。 ( )
四、名词解释
恩物
五、问答题
1、请谈谈你对陶行知“生活教育观”的理解。