2016-07-16
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6.教师的专业发展
1)树立教师专业意识，明确教师专业发展方向；2)做勤奋的学习者；3)做有效的研究者；4)做主动的教育教学反思者。
7.学生在教育过程中的地位和作用
1)在教育过程中学生是教育的客体：在教育过程中，学生是教师引导下以学习为主要任务的受教育者，是教师教育劳动的对象。
2)在教育过程中学生是学习的主体：在教育过程中，学生是学习的主人。
8.当代学生的特点
1)主体意识增强：主动性、能动性和创造性；
2)信息获取方式多样；
3)受多元文化冲击较大；
4)受同辈群体影响较大。
9.教师和学生的关系
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。
10.师生关系的概念
1)师生之间是尊重与被尊重的人际关系；2)师生之间是爱与被爱的朋友关系；3)师生之间是服务于被服务的工作关系；4)师生之间是指导与被指导的教育关系；
11.良好的师生关系的建立
1)树立正确的师生观，把教师的主导作用和学生的主体能动性结合起来；2)加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础；3)在平等的基础上树立教师威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件。