2016-07-16
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(3)能容忍模糊与错误；(4)喜欢幻想；
(5)具有强烈的好奇心；(6)具有独立性。
26.创造性的培养：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境；
(2)注重创造性个性的塑造；
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性的思维策略。
27.创造适宜的环境要：
(1)创设宽松的心理环境；
(2)给学生留有充分选择的余地；
(3)改革考试制度与考试内容。
28.要创造宽松的心理环境教师应该做到：
(1)给学生应有的信任；(2)减少不必要的规定；
(3)不作评判；(4)对学生表示诚恳的支持；
(5)提供某些集体情境，让学生体验到自我价值感、对集体的归属感和个人能力感。