2015年教师资格考试《中学教育知识与能力》重点突破题(5)

2015-03-04 xredued01

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（　　）。
A．感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B．有意记忆和无意记忆
C．机械记忆和逻辑记忆
D．外显记忆和内隐记忆
2、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（　　）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
3、小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（　　）。
A．高尚动机
B．内部动机
C．外部动机
D．低级动机
4、德育过程结构的构成要素是（　　）。
A．教育者，受教育者
B．教育者，受教育者，教育内容
C．教育者，受教育者，德育内容，德育方法
D．教育者，受教育者，德育环境
5、在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于（　　）。
A．行为改变法
B．认知改变法
C．精神分析法
D．运动改变法
6、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（　　）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
7、“让学校的每一面墙壁都开11说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了何种德育方法（　　）。
A．榜样示范
B．说服教育
C．陶冶教育
D．品德评价
8、三结合的教育一般是指（　　）。
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
9、（　　）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A．说服  
B．锻炼   
C．榜样   
D．修养
10、幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（　　）差。
A．注意的分配
B．注意的转移
C．注意的稳定性
D．注意的广度

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