2016-11-19
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11.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
A.感觉运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
13.一般来说，有利于解决问题的动机强度是( )。
A.强烈
B.较弱
C.微弱
D.中等
14.学生刚学英语时.对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是( )。
A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.前摄抑制与倒摄抑制
15.创造性思维的核心是( )。
A.形象思维
B.聚合思维
C.直觉思维
D.发散思维