2016-11-19
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参考答案及解析
1.【答案】D。欣瑞讲师解析：形式运算阶段的儿童已经可以脱离具体实物来进行思维。
2.【答案】D。欣瑞讲师解析：一般的，IQ大于l40为天才，l30～140智力超常，120～130智力，110～120智力中上，90～Il0智力中等，80～90智力中下，70～80临界状态，小于70智力低下。
3.【答案】A。欣瑞讲师解析：奥苏伯尔认为学生获得概念的主要方式是概念同化。
4.【答案】D。欣瑞讲师解析：小学生记忆的主要方式是形象记忆。
5.【答案】B。欣瑞讲师解析：领会指把握所学材料的意义，它超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。
6.【答案】C。欣瑞讲师解析：在学习科学课程时。学生主要是围绕科学性问题展开探究活动。所以，科学学习。要以探究为核心。
7.【答案】C。欣瑞讲师解析：自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识。其心理成分包括认识成分、情感成分和意志成分。
8.【答案】B。欣瑞讲师解析：世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。
9.【答案】C。欣瑞讲师解析：感觉记忆的存储时间是0.25～2秒。
10.【答案】D。欣瑞讲师解析：社会自我基本成熟的时期在少年期。
11.【答案】D。欣瑞讲师解析：题干所述说明个体的身心发展具有互补性。
12.【答案】C。欣瑞讲师解析：皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为4个阶段：感知运动阶段(0～2岁)，前运算阶段(2～7岁)，具体运算阶段(7～11岁)，形式运算阶段(11～15岁)。
13.【答案】D。欣瑞讲师解析：研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。
14.【答案】D。欣瑞讲师解析：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用，倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。
15.【答案】D。欣瑞讲师解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度不同方向去探索才可能发现新奇独特的内容。发散思维是创造性思维的核心。
16.【答案】D。欣瑞讲师解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。