2015-04-03
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2.学校现场确认和初审。
高校负责机构要安排专人对申请人提交的申报材料进行核对确认。主要核对确认以下几方面材料：
①申请人是否属于师范类专业应届毕业生，是否具备毕业资格，所申报专业与所学专业是否一致，普通话水平测试成绩是否合格，思想品德鉴定是否合格，体检结论是否合格。
②核对申报材料是否齐全，材料原件和复印件是否一致，并在复印件材料上签署审核人姓名加盖学校公章。
③核对提交的《教师资格认定申请表》的纸张规格是否A3纸张，是否双面打印，是否在承诺书栏亲笔签名，是否贴3张相片，相片与网上报名上传的相片是否一致。
④核对《教师资格认定申请表》中填写的信息与原件材料是否准确一致。
⑤“教师资格认定申请表”中“本人简历”栏应从初中学习经历开始填写。
⑥高校负责机构在教师资格认定系统中完成现场确认意见。
申请人网上填报信息准确、申报材料齐全的，进行审核合格确认，并在其提交的《教师资格申请表》封面“工作单位”一栏加盖学校公章。材料不全的，要一次性告知申请人所欠缺的材料，限期补齐，逾期视为自动放弃。
(四)认定审批
1.报送材料。
①高校负责机构审查确认合格的申报材料，由学校集中统一报送各认定机构进行认定审批(具体时间与认定机构商定)。
②报送材料时应附省教育厅计划部门当年审批下达的师范类专业招生计划(复印件)，若毕业生人数与招生计划数不一致的，应说明具体原因。
③报送经学校审核盖章的《2015年师范类应届毕业生申请教师资格认定人员基本情况表》及电子文件。
2.材料归档。
认定工作结束后，各认定机构和高等学校要及时做好认定材料的归档和保管工作。
四、注意事项
(一)根据教育部有关规定，申请人在同一年中只能认定一种教师资格，多申报无效。
(二)上半年在学校未认定的，下半年回户籍所在地或工作所在地申请认定。
五、工作要求
(一)提高认识，加强领导
面向师范类专业应届毕业生开展教师资格认定工作，是我省教师资格认定工作的重要组成部分。各认定机构要从加强我省教师队伍建设、提高教师队伍的整体素质和拓宽师范类应届毕业生就业渠道、增强社会稳定的高度认识此项工作的重要性，切实加强领导，落实人员和经费，主动加强与学校的沟通和协调，做好业务指导和审批服务，确保认定工作顺利开展和完成。
(二)精心组织安排
各有关高等学校要确定负责本校应届毕业生申请认定教师资格工作的部门，落实工作经费，指派责任心强的专职人员，认真做好申报相关环节的各项工作。特别是要做好对申请人的资格审查，统一组织身体健康检查，收集、汇总本校师范类应届毕业生的申请材料，配合教师资格认定机构对材料进行初审、现场确认以及证书发放等工作。
(三)认真做好网上报名的培训工作
各高校一定要结合往年网上报名工作中出现的问题，做好本次网上报名的操作培训。申请人数较多的高校先以班级为单位，由学校集中培训班级干部，班级干部再培训指导本班同学，确保申请人准确掌握网上报名的操作程序和方法。
(四)严格要求
教师资格认定工作涉及面广，影响大，政策性强，各高校要坚持正确的指导思想，严格按照规定，为申请人员提供有关证明材料，要做到真实、准确、可靠，严禁弄虚作假，切实防止诸如让一些非师范教育类专业毕业生弄虚作假直接认定教师资格等行为。发现违法违规行为的，将依法惩处。
原标题：海南省教育厅关于开展2015年高等学校师范教育类专业应届毕业生教师资格认定工作的通知
海南省教育厅
2015年4月2日