2015-08-06
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(三)巩固性原则：基本要求：1在理解的基础上巩固;2重视组织复习;3在扩充、改组和运用知识中积极巩固。
(四)循序渐进原则：基本要求：1按教材的系统性进行教学;2注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学;3由潜入深，由易到难，由简到繁。
(五)因材施教原则：基本要求：1针对学生的特点进行有区别的教学;2采取有效措施使有才能的学生得到充分的发挥。
(六)理论联系实际原则：基本要求：1书本知识的教学要注重理论联系实际;2重视培养学生运用知识的能力;3正确处理知识教学与技能训练的关系。
4、什么是教学方法?选择和运用教学方法的基本依据有哪些?
含义：教学方法是为完成教学任务而采用的办法。
依据：(1)教学目的和任务的要求;(2)课程性质和教材特点;(3)学生年龄特征;(4)教学时间、设备、条件;(5)教师业务水平，实际经验及个性特点。
5、我国中学常用的教学方法有哪些?运用这些方法的基本要求是什么?
(1)讲授法(1注意启发诱导;2认真组织教学内容;3讲究语言艺术;4要组织学生听课)。
(2)谈话法(1做好提问准备;2善于启发诱导;3做好归纳小结)。
(3)讨论法(1充分准备;2对生启发引导;3结束做好小结)。
(4)读书指导法(1明确目的、要求和思考题;2给生读书方法;3加强评价和辅导;4组织交流读书心得)。
(5)演示法(1做好准备;2明确目的、要求与过程;3讲究演示方法;)。
(6)参观法(1做参观前准备;2参观时及时具体指导;3参观后及时总结)。
(7)练习法(1精心设计实践活动;2及时指导学生的练习;3调动学生的积极性;4秩序渐进逐步提高)。
(8)实验法(1做好前准备;2做好实验组织和指导;3做好小结)。
(9)实习法(1做好实习准备;2做好实习指导;3做好实习总结)。
第四节 教学的组织形式与基本环节
1、什么是教学组织形式?较有影响的教学组织形式有哪些?简述各自的优缺点?
教学组织形式：是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。