2015-08-29
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(二)整体性原则
幼儿园班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。注意点：
1、教师对班级的管理不仅是对整体的管理，也是对每个幼儿个体的管理。
2、教师应该充分的利用班级作为一个集体的熏陶作用和约束作用。
3、班级管理不只是人的管理，还涉及物、时间、空间等要素的管理。
(三)参与性原则
教师在管理过程中要以多种形式参与到幼儿的活动中去，在活动中民主、平等的对待幼儿，与幼儿共同展开有益的活动。注意以下几点：
1、教师参与活动应注意角色的不断变换，以适应幼儿活动的需要。
2、在某种场合教师参与活动要根据幼儿的需要，取得幼儿的许可。
3、教师参与活动中，指导和管理要适度。
(四)高效性原则
也可以理解为灵活性原则 ，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多，更全面，更好的发展。注意点：
1、班级管理目标的确定要合理，计划的制定要科学。
2、班级管理计划的实施要严格和灵活。
3、班级管理方法要适宜，管理过程中重视检查反馈。
四原则间的关系：整体性、整体性原则主要涉及管理思想，参与性和高效性原则主要涉及管理方法，四者关系密切，不可分割。
四、材料分析题
【答案要点】
家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿 童的身心发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好 的条件。在组织与实施中，《幼儿园教育指导纲要(试行)》又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参 与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新人园幼儿来说，家园合作的意义显得 尤为重要。