2015-08-31
xredued04
14.( )岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。
A.4
B.6
C.5
D.3
【答案】D。
【欣瑞教育解析】3岁幼儿已经能正确辨别上下两个方位。
15.帮助幼儿做好进入小学前的学习准备,需要培养幼儿良好的( )、非智力品质和思维能力和基础能力。
A.主动性
B.独立性
C.学习习惯
D.人际交往能力
【答案】C。
【欣瑞教育解析】对于即将进入小学的孩子,学习习惯的培养是其入学前的学习准备的重要内容。
16.关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。
A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
【答案】D。
【欣瑞教育解析】惩罚并不一定是抵制攻击性行为的有效手段,只有适当的时候才是。
17.3岁前,幼儿言语的主要形式是( )。
A.独白
B.对话
C.情境言语
D.连贯性言语
【答案】B。
【欣瑞教育解析】3岁前,幼儿基本上是在成人的帮助下和成人一起进行活动的,幼儿与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的,所以幼儿的言语基本上都是采用对话的形式,而且他们的言语往往只是回答成人提出的问题,或向成人提出一些问题和要求。
18.对幼儿来说,个性发展的主要内容是( )开始形成。
A.自我意识
B.个性特征
C.调控系统
D.情绪状态
【答案】B。
【欣瑞教育解析】对幼儿来说,个性特征是个性发展的主要内容。
19.幼儿期性格的典型特点是( )。
A.模仿性强
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.活泼好动
【答案】A。
【欣瑞教育解析】模仿性强是幼儿期的典型特点,小班幼儿表现尤为突出。
20.了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的( )和需要,分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。
A.兴趣
B.动作
C.感知
D.记忆
【答案】A。
【欣瑞教育解析】了解儿童的发展现状主要从两个方面人手:一是了解学前儿童的兴趣和需要,二是分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。
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