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幼儿教师资格证《保教知识与能力》练习试卷三

2015-08-31 xredued04

三、材料分析题

1.【答案要点】培养幼儿的学习兴趣和求知欲;培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。

2.【答案要点】实验;游戏操作。

3.【答案要点】间接“教”;发现学习。

4.【答案要点】物质环境;人际环境。

5.【答案要点】幼儿是自身学习的主体。

四、活动设计题

(一)

活动目标：

1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。

2.尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。

活动准备：

1.邀请妈妈来园参加活动。

2.请两三位家长准备介绍孩子成长的过程。

3.塑料、木质串珠、塑料管、塑料绳若干。活动过程：

1.通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。

(1)妈妈平时都是怎样关心孩子的?

(2)当你生病时，妈妈是怎样做的?

2.请幼儿和妈妈做游戏：我爱妈妈。玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?最喜欢什么颜色的衣服?你最喜欢和妈妈一起做什么事情?妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。

3.请两三位家长分别通过录像、照片或课件等形式介绍为孩子的成长付出的辛劳。

4.鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上，并亲吻妈妈。

(二)

游戏活动：《送给兔妈妈的礼物》

活动目标：让幼儿练习双腿夹棒向前跳跃。

活动准备：用旧报纸卷成一根小纸棒，人手一份;小筐、各种蘑菇、萝卜的卡片若干。

活动过程：

1.教师扮兔妈妈，请幼儿扮演小兔，在两腿间夹着纸棒，从起点跳到终点采蘑菇或萝卜，接着跳回到起点，将蘑菇放人筐中，其他幼儿如此依次进行，最后一只“小兔子”将筐中的蘑菇和萝卜送给“兔妈妈”。

2.提醒幼儿蹦跳过程中不能将纸棒跌落，否则要重新开始;一次只能采一个蘑菇或萝卜。

3.根据幼儿人数进行分组，减少等待时间。