2015-09-02
xredued04
11.苏格拉底问答法的第三步是( )
A.讽刺
B.助产术
C.定义
D.归纳
12.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是( )
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标
13.学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是( )
A.自主学习
B.创造学习
C.探究学习
D.合作学习
14.有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的( )规律。
A.互补性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性
15.诊断性评价多半是在( )
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后
16.以下做法小学语文课程不倡导的是( )
A.自主合作
B.生动活泼
C.单一讲授
D.丰富的实践活动
17.数学是人类的一种文化，它的内容、思想、( )是现代文明的重要组成部分。
A.数据与整理
B.推理和证明
C.方法和语言
D.计算与估算
18.1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。
A.写作能力
B.写作兴趣
C.写作技巧
D.写作天赋
19.以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )
A.利用音像和网络资源丰富学习内容
B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展
C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标
D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法
20.现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋( )
A.人本化
B.生活化
C.科学化
D.社会化
二、简答题
1.简述小学教育研究的基本方法。
2.简述教学反思对教师专业发展的作用。
3.小学生记忆发展的特点有哪些?
三、材料分析题
1.吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造反。应该让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的责任;其次，把任务按小组分 配给同学，组织学生开展小组竞争;再次，一起为班级要设提建议;最后，增强双方沟通，渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消 失得无影无踪。
(1)现代班级管理的理念是什么?
(2)吴老师最初管理失败的原因是什么?
(3)吴老师后来管理成功的原因是什么?
2.这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满 了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项 调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”
请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么?
四、教学设计题
在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。
(1)如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。
(2)根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
参考答案
一、单项选择题
1.【答案】C。欣瑞专家解析：题干的描述体现了实验法的内涵。
2.【答案】D。欣瑞专家解析：肯定性训练也叫自信训练，目的是促进个人在人际关系欣瑞开表达自己真实的情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。
3.【答案】A。欣瑞专家解析：题干描述的是场依存型认知风格的特征。
4.【答案】B。欣瑞专家解析：最近发展区是由维果茨基提出的。
5.【答案】C。欣瑞专家解析：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
6.【答案】D。欣瑞专家解析：教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。
7.【答案】C。
8.【答案】D。
9.【答案】B。欣瑞专家解析：呼应法是指教师在导入新课时设疑置惑，而在总结时释疑解惑。而悬念法是指在教授知识的同时，教师通过设疑引出下堂课要学的内容。二者易混淆，考生需注意区分。
10.【答案】B。欣瑞专家解析：发展性原则又称量力性原则，也称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。题干的描述是该原则的典型阐释。
11.【答案】B。欣瑞专家解析：苏格拉底问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦 逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知;第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念;第三步称为助产术，引导学生自己进 行思索，自己得出结论。
12.【答案】A。欣瑞专家解析：班主任在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。
13.【答案】C。欣瑞专家解析：题干描述的是探究学习的内涵。