2015教师资格证国考《教育教学知识与能力》教学设计练习题（十一）

2015-09-03 xredued04

【参考设计】

(1)质数与合数的引入体现了数学教学中的分类思想。自然数根据不同的分类标准有不同的分类方法，在奇数与偶数的基础上学习质数与合数的分类有助于培养学生的发散思维及分类思想。

(2)教学目标：

①知识与技能目标：理解质数与合数的概念，并会判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。清楚100以内的质数，熟记20以内的质数。

②过程与方法目标：通过类比方法，理解数的不同分类方法，培养学生的分类思维。

③情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真学习、善于思考的学习品质。

教学重点：理解掌握质数、合数的概念;能够准确判断一个数是质数还是合数。