2015-09-03
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16.从整体看，小学生身体发育处于( )发展阶段。
A.失衡
B.平稳
C.第一高峰期
D.第二高峰期
【答案】B
17.按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于( )。
A.系统抽样
B.分层抽样
C.目的抽样
D.有意抽样
【答案】B
18.培养学生审美( )能力是美育过程的起点。
A.感知
B.理解
C.判断
D.创造
【答案】A
19.教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是( )。
A.教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备
B.在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义
C.在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整
D.教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
【答案】C
20.小学生的个性倾向性主要表现在( )。
A.需要、动机、世界观
B.理想、信念、世界观
C.兴趣、动机、世界观
D.兴趣、爱好、理想
【答案】D
二、简答题
21.教师应如何备课?
【参考答案】
(1)钻研教材。包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关的参考书。
(2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、学生的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
(3)制订教学进度计划。包括制订学期教学进度计划、课题计划、课时计划。
22.简述提高教师教学反思能力的基本途径。
【参考答案】
(1)培养教师的反思意识;
(2)加强反思理论知识学习，重视教育科研;
(3)写反思日记;
(4)说课、听课与评课;
(5)听取学生的反馈意见;
(6)对课堂教学进行录像;
(7)进行反思性的行动研究。
23.在小学语文教学中，教师应如何运用多种评价方式来全面反映学生语文学习水平?
【参考答案】
在小学语文教学中，教师进行形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。提倡采用成长记录的方式，注意收集、积累能够反映学生语文学习 发展的资料，记录学生的成长过程。对学生语文学习的日常表现，应以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。
要坚持定性评价和定量评价相结合。语文学习具有重情感体验和感悟的特点，更应重视定性评价。学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析，评价结果的呈现方式除了分数或等级以外，还应用最有代表性的事实客观描述学生语文学习的进步和不足，并提出建议。