2015-09-03
xredued04
参考答案及解析
1.C。欣瑞专家解析：研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合。
2.C。欣瑞专家解析：形式教育是18世纪欧洲的一种教育学说，它认为普通教育的主要任务就是训练感官能力、发展能力，并据此设置课程和选择教材，而知识的传授无关紧要。这种教育理论以英国的教育家洛克为代表。
3.B。欣瑞专家解析：班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照顾学生的个别差异。
4.B。欣瑞专家解析：本题考查的知识点是小学教学的组织形式。
5.C。欣瑞专家解析：以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和教育学研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
6.C。欣瑞专家解析：间接经验就是指他人的认识成果，主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。
7.B。欣瑞专家解析：教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。
8.C。欣瑞专家解析：A、B、D项的理解均有误。
9.C。欣瑞专家解析：21世纪我国小学数学新课程的基本观念是：小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”，“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。
10.B。欣瑞专家解析：常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。
11.B。欣瑞专家解析：赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法，即准备、提示、比较、概括及应用。为近代教学法的建立奠定了基础。