2015-09-03
xredued04
10．在解决实际问题过程中，王老师总是先思考各种可能的解决办法，然后从中选择最佳的合理的解决方式。这种反思方式属于（ ）。
A．行动中反思
B．回顾式反思
C．深思熟虑式反思
D．觉察意识式反思
11．（ ）是一种不断在行动过程中进行与问题情境“对话”的反思方法。
A．行动中反思
B．回顾式反思
C．深思熟虑式反思
D．觉察意识式反思
12．觉察意识式反思包括（ ）两大组成要素。
A．智力与能力
B．意识与思维
C．思维与情意
D．智能与情意
13．结束一天的教学工作后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）。
A．行动中反思
B．行动研究
C．反思日记
D．交流讨论
14．某地不同的幼儿园教师会每月开会一次，聚在一起提出在保教过程中出现的问题，然后共同讨论解决办法，并将最终定下的方案共享。这种反思方法属于（ ）。
A．反思日记
B．详细描述
C．交流讨论
D．行动研究
15．布鲁巴奇提出的反思方法不包括（ ）。
A．反思日记
B．交流讨论
C．行动研究
D．课后反思
16．为了弄明白教学中遇到的问题实质、改进教学实践，教师及研究者进行的调查和实验研究叫做（ ）。
A．交流讨论
B．反思日记
C．详细描述
D．行动研究
17．波斯纳指出，没有（ ）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。
A．调查
B．反思
C．理解
D．交流
18．教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们看到的情景，并对此进行讨论分析。这种反思方法是（ ）。
A．详细描述
B．交流讨论
C．行动研究
D．反思日记