2015-09-03
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一、单项选择题
1．A【解析】题干是对幼儿园一日生活的含义的阐述。
2．D【解析】幼儿身心发展特点决定了幼儿教育的生活化，幼儿教育应该是保教并重的，因此，必须寓教育于幼儿的一日生活中，有利于幼儿的学习。
3．C【解析】幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
4．C【解析】接待幼儿入园是幼儿园一日活动的第一项活动。
5．C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。
6．B【解析】幼儿早操以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的兴趣为主要目的，宜以体操为主并配以跑步、体育游戏、器械活动等，宜按照年龄组织团队活动。
7．B【解析】题干阐述的是有组织的教育活动的含义。
8．B【解析】从小培养儿童的入厕能力，不仅是社会发展的需要，也是孩子自身发展的需要。教师从两岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养，使他们能较快地适应托儿所、幼儿园的集体生活。
9．D【解析】幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3．5小时。
10．A【解析】幼儿就寝前半小时，保教人员要开窗透气。
11．C【解析】教师在与幼儿交流时要把握幼儿心理状态。
12．C【解析】幼儿园要保证幼儿每天游戏活动的时间不少于两小时。
13．C【解析】育中有教，教中有育，既是启蒙阶段教育工作的原则，也是幼儿教育工作的特点。
二、材料分析题
1．【参考答案】
教 师的方法不合适，过于简单，对孩子的身心健康不利。幼儿园组织睡眠活动的要求是：①为儿童创设一个舒适、安静的睡眠环境；②重视睡眠的护理工作；③细心照 顾个别儿童。幼儿午餐后不宜进行兴奋性较强的活动，所以教师应在午饭后引导丽丽和艳艳进行一些安静的活动，不宜跑来跑去。
此外，要从孩子进幼儿园 时就开始培养孩子的良好习惯：进入睡眠室后，要保持安静，立即上床睡觉，不能在室内随便走动或说话，并要提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室内。 也可以采用其他一些方法，如把两个孩子睡觉的床安排得远一些，多关注两个孩子的举动，多耐心引导。