2015-09-03
xredued04
二、简答题
1．【参考答案】
(1)优点：
①观察法作为科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。它简便易行，资料客观、可靠。
②观察法在自然状态下进行，不需要幼儿作出超越自身的反应，对幼儿的身心发展特点最为尊重。
③研究者可以考察幼儿身心各方面的发展过程，关注个体差异，对幼儿的行为作出正确的判断和评价。
(2)缺点：
①观察法受观察对象的限制，不适宜于对内部核心问题、事物内部联系及较为隐蔽的事物进行研究。
②观察法受观察者本人的限制，难以做到绝对客观化，所得资料不免带有一定的主观性。
③观察法需要大量的时间与精力，所以不适用于大样本研究，因此会影响研究结果的代表性。
④自然状态下的观察缺乏控制，无关变量混杂其中，可能会使观察结果缺乏科学性。
2．【参考答案】
(1)确定研究目标与研究主题。
(2)定义关键术语。
(3)作品抽样。
(4)设计与开发简易研究工具。
(5)信度检测。
(6)评价与自我指导。
3．【参考答案】
(1)优点：实验法可以人为地创设条件，对某些在Ih然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。
(2)缺点：实验法由于高度控制会带来环境“失真”；会由实验人员和实验过程带来负效应；不可避免地存在样本不足和选择误差。
4．【参考答案】
(1)心理发展的问卷试题量不宜过少，须紧紧围绕研究的主题。
(2)试题内容要生动活泼，使被试者既愿意积极配合，认真回答，又不明白研究者的意图，无法猜测、敷衍。
(3)问卷的内容形式应以封闭式的为主，开放式的为辅。要求被试者回答的话应尽可能简短，可能时应采用“是”“否”或只画符号。
(4)大面积的问卷调查，须在预测的基础上进行。
三、材料分析题
1．【参考答案】
(1)该幼儿园随机抽取了小、中、大班90名幼儿及其家长进行访谈，说明采用的是谈话法。
谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。
(2) 谈话法最大的优点是灵活性强。研究者在与谈话者的直接接触过程中，不仅能通过言语信息，还能通过动作表情等非言语信息获得资料；同时，研究者还能根据谈话 中对方的反应，通过适当的解释或变换问题的角度，适时调整谈话方式。通过研究者引导进行的深入、细致的谈话，可从多角度对研究的对象有一个比较广阔、整体 性的客观了解。
谈话法可以作为其他研究方法的辅助手段，如在作品分析时，可以借助谈话法进一步向作品制作者了解他们制作作品的意图，从而保证研究的内在效度。