教师资格考试语文文本解读与教学设计
2015-09-16
xredued02
2.学生朗读，深入体会
(请学生朗读，点评，指点学生阅读)
3.教师范读，升华情感
二、精读课文，品味语言
1.学生默读课文，选择自己有体悟的句子进行发言
生1：
生2：
……
(教师适当指点评价，帮助学生深入理解文章)
2.重点句子赏析
(1)大家每个人都有自己的独特体验，但是老师这里有个疑问了，为什么“妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。”这句话该如何理解呢？
(学生讨论分享)
教师总结：父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报，只有这样相互依伴的爱才能够地久天长。
(2)“女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了”，这里体现了女儿对母亲的何种情感？
(学生讨论分享)
明确：爱、信任、依赖
(3)文中哪句话最能体现儿女对父母的信任与依赖的爱？
(学生发言)
明确：“给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着”
(父母对子女的爱是无私的，不求回报的，是孩子永远的避风港，句子中并不是真的“给她一把毒药”“领她走上悬崖”，而是因为父母是不可能害自己的儿女的，作为儿女，可以无条件的信任与依赖。)
网校课程：想快速通关，怎样让备考万无一失？欣瑞网校教师编制培训名师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！协议保过班，不过全退！赶紧报名吧！点击免费试听>>
学习交流平台：微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群：273373270 | 教师资格证考试交流群：99528015
教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程 点击咨询：
