2015-10-09
xredued04
二、简答题
16、简述班杜拉的社会学习理论中的三种强化形式。
17、简述学校管理的基本方法。
18、简述教师专业发展的特点。
19、小学班主任的基本职责。
20、我国小学德育的基本原则。
21、简述美育的实施途径。
22、简述小学德育的主要内容。
23、综合实践活动课程的基本特征。
三、材料分析题
24、赵老师是某学校的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱 学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在舟学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如 打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧；不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的 同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题：
(1) 请从班级管理的角度，指出赵老师工作的主要问题出在哪里。
(2) 试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。
25、 (1)一次，一位教师讲“人类的起源”，说了人类是从猿进化而来的，大体年代是什么时候，一个学生在下面说：“你看见了？”有些学生也随之发笑。这位老师说：“是的，我看见你昨天还是一个猴子，今天就变成学生了。”全班哄堂大笑。
(2)某教师在讲“水滴石穿”的课时，为了教育某些平时轻视积累，不注意练基本功，只想一鸣惊人的学生，也为了反证积累的重要性，引用了一场父子之间的对话：
子：“爸爸，您看了我写的悲剧剧本竞掉下了眼泪，这下我要出名了。”
父：“我能不掉眼泪吗？剧本里二分之一是错别字！”
学生轰然发笑。
问题：
请比较以上两例学生发笑的效果，并对两位老师的做法作简要评价。
26、请认真阅读下文，并按要求作答。
《台湾蝴蝶谷》的教学片段：
师：大家喜欢祖国的宝岛台湾吗？
生：喜欢。
师：在我们祖国的宝岛台湾有关丽的蝴蝶谷，大家听说过吗？
生：没有。
师：那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课，咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”，好不好？
生：好。