小学教师资格证教育教学知识与能力《教学设计》章节习题：教学与教案设

2015-10-10 xredued04

二、教学设计题
1．【参考答案】
(1)本课教学目标体现了“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个纬度的整合；
(2)目标表述不够清晰、到位，有的表述语言不够准确；
(3)目标具有一定的操作性，但部分目标不容易测量。
2．【参考答案】
第一步：出示尝试题，提出问题。出示的尝试题一般要同课本中的例题相仿，这样便于学生通过自学课本去解决尝试题。
例如，课本例题：一个商店运进4箱热水瓶，每箱是l2个。每个热水瓶6元，一共可以卖多少元?
尝试题：文具店有20盒乒乓球，每盒6个。每个乒乓球卖2角，一共可以卖多少元?
新课伊始，教师宣布课题时，一定要明确指出：这堂课学什么内容，要求是什么，然后再出示尝试题。尝试题出示后，必须提出一些激励性的语言，激发学生的兴趣。如“老师还没有教，谁会做这道题目?”“看谁能动脑筋，自己来解决这个问题?”当大部分学生摇头时，转入第二步。
第二步：自学课本。阅读课本前，教师可提一些引导性的思考题。
例如，学习异分母分数加减法，可提：①分母不同怎么办?②为什么要通分?
当大部分学生自学了课本找到了解决尝试题的办法时，转入第三步。
第三步：尝试练习。
第四步：学生讨论，即讨论解题策略。
第五步：教师讲解归纳。
3．【参考答案】
(1)知识目标
①让学生复习五个表示房间的词汇：living room，study，kitchen，bathroom，bed-room；
②能初步运用句型“Is it in the…Yes，it is．／No，it isn’t．”进行交际，能替换重点词
组进行
对话练习；
③能够在实际的情境中运用。
(2)能力目标
①学生能用英语句子来描述物品的所在位置；
②使学生掌握本课新句型，并鼓励学生在日常生活中加以运用。
(3)情感目标
培养学生热爱生活的美好情感。

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