2015教师资格证考试《小学教学知识与能力》最新考题及答案(2)

2015-10-10 xredued04

二、教学重点：理解和熟记5的乘法口诀。 
三、教具：1、5袋乒乓球图(每袋5个乒乓球)，5根小棒，小黑板，5的乘法口诀磁带一盘，一面国旗，录音机、幻灯机 
2、每个学生准备25根小棒。四、课时： 
1课时 
五、教学过程：(一)复习铺垫1．大家齐背1一四的乘法口诀。 
2．师生对口令，教师说口诀的前半句，学生回答后半句。二三( )二二( )一三( )四四( ) 
一四( )三四( )二四( )三三( ) 
3．口答： 
(1)3 x4表示( )个( )相加，相同的加数是( )，相同加数的个数是( )。 
(2)被乘数是3，乘数是2，积是( )。 
算式：——口诀表示( )个( )相加。 
(二)导入新课 
复习完1—4的乘法口诀，今天我们要学习5的乘法口诀。出示课题：5的乘法口诀。 
(三)准备新课 
出示画着5个格子的纸条，提问：5个5个地加，每个格里应该分别填几个5的和?(第一个格填1个5，第二个格里填2个5的和……) 
学生回答，教师在方格图上方分别写出“l个5”、“2个5”、“3个5”……“5个5”，使方格图成为：1个5、2个5、3个5、4个5、5个5 
继续提问：2个5的和是多少?3个5的和是多少? 
4个5的和是多少?5个5的和是多少?(要让学生看到l个5是5、2个5的和是10、3个5的和是15、……)再带领学生齐说：l个5是5、2个5的和是 

提问：“二”表示什么?“五”表示什么?“一十”表示什么?学生回答后，揭示：“二五一十”不能读二五得十。 
再出示—袋乒乓球图。提问：现在出示了一共3袋乒乓球图，谁能根据这幅图写出一个乘法算式.  

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