2015教师资格证考试《小学教学知识与能力》最新考题及答案(4)

2015-10-10 xredued04

(三)解决应用
1、应用加法的交换律和结合律，可以使一些计算简便。2、学习例3．计算480+325+75
(1)同学们观察这道题，怎样计算比较简便? ，
(2)全班试做，指名板演。
(3)集体订正，并指名说出这样算的根据。3、学习例4．计算325+480+75
(1)以小组为单位讨论一下，例4怎样算比较简便?与例3有什么不同?应用了什么运算定律?(2)全班试做，指名板演。
(3)集体订正，说出计算时应用了什么运算定律?
[说明：把两道例题放在解决应用这个环节，有利于培养学生运用所学知识解决问题的能力。]4、问：我们在以前学习过程中有什么地方应用过加法结合律?
5、练：(做一做)
137+31+63怎样算比较简便?用了什么运算定律?
6、读：
阅读教材第14·5页，看看还有什么地方不清楚?
7、结：这节课我们学习了加法结合律，并应用运算定律进行了简便运算，希望同学们在今后计算时，要根据题目特点，灵活运用运算定律，使计算简便。
[说明：对学生进行具体问题具体分析的思想教育。]
(四)综合练习
1、根据运算定律，在下面的口里填上适当的数。369+258+147=369+(口+147)

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