2015-10-15
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一、单项选择题
1．（ ）是科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。
A．观察法
B．实验法
C．作品分析法
D．谈话法
2．对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（ ）。
A．实验法
B．观察法
C．测验法
D．问卷法
3．(2013年真题)为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）。
A．访谈法
B．实验法
C．观察法
D．作品分析法
4．所得材料最自然、真实的一种研究方法是（ ）。
A．问卷法
B．谈话法
C．观察法
D．实验法
5．研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度，这种研究方法是（ ）。
A．谈话法
B．作品分析法
C．问卷法
D．测验法
6．谈话法最大的优点是（ ）。
A．可操作性
B．灵活性强
C．针对性强
D．倾向性
7．教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是（ ）。
A．观察法
B．谈话法
C．作品分析法
D．问卷法
8．在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法是（ ）。
A．测验法
B．作品分析法
C．问卷法
D．实验法
9．在教育实验中发生了变化的因素，被称为（ ）。
A．定量
B．因变量
C．变量
D．自变量
10．（ ）是由于自变量的变化而引起的结果或造成的影响的因素，是一种结果变量。
A．因变量
B．无关变量
C．有关变量
D．变量
11．下列不属于实验法的优点的是（ ）。
A．可以揭示变量之间的因果关系
B．由于高度控制会带来环境“失真”
C．可以重复验证，提高结论的科学性
D．实验结果以较为精确的数据说明问题
12．通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题构成调查表收集资料的方法是（ ）。
A．谈话法
B．测验法
C．问卷法
D．作品分析法
13．（ ）既可用于测量幼儿心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。
A．测验法
B．问卷法
C．观察法
D．实验法
14．下列不属于智力测验的是（ ）。
A．中国比纳测验
B．韦克斯勒智力量表
C．瑞文标准推理测验
D．行政能力倾向性测验
15．下列关于测验法的说法中，错误的是（ ）。
A．对学前儿童的测验都是用团体测验
B．测验人员必须经过专门训练
C．测验法的优点是比较简便
D．切不可仅以任何一次测验的结果作为判断某个儿童发展水平的依据