幼儿保教知识与能力《游戏活动的指导》章节习题:幼儿游戏指导

2015-10-15 xredued04

三、活动设计题
1．【参考答案】
我爱家乡
活动目的：
使孩子更多地了解自己的家乡，热爱家乡，通过此活动增强幼儿环保意识。
活动内容：
(1)了解家乡的名胜古迹及部分土特产。
(2)教育幼儿热爱家乡，要保护家乡的名胜古迹，增强幼儿环保意识。
活动准备：
(1)通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。
(2)环保资料：家乡环境遭遇破坏的图片、视频等。
(3)布置好“美丽的家乡”展厅。
活动过程：
(1)稳定幼儿情绪，组织教学。
(2)进入展厅，教师担任解说员。
(3)出示有关环保方面的照片，引导幼儿讨论。
(4)自由活动。
(5)在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。
活动延伸：
请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
2．【参考答案】
原因分析：
(1)由孩子的心理特点所决定。孩子年幼，自控能力差，对家长有强烈的依赖心理。幼儿园的集体生活，对孩子的行为有所制约，与家里的生活环境完全不一样，孩子在家时，心理上产生放松的感觉，已有了荣誉感，需要在集体中获得一定的认可。
(2)由家长自身的原因造成。溺爱孩子，对他们放松要求；保护过多，对孩子包办代替；教育方法不得当；忽视了家庭与幼儿园教育的一致性。
教育目标：
(1)让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。
(2)通过开展“文明礼貌伴成长”活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。
(3)通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。
(4)鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。指导内容与方法：
教学准备：
(1)课件、小蚂蚁头饰。
(2)让幼儿提前收集蚂蚁资料等。
(3)幼儿已有跳集体邀请舞的经验。
教学过程：
 (1)听音乐，做律动，引起幼儿参与活动的积极性。
①让幼儿边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。
②做一个拍手律动。让小朋友听着《小蚂蚁》的音乐跟着教师拍手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别做邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作(听着音乐做两遍)。
(2)导入新课。
(提前让幼儿收集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，幼儿有了这方面的资料准备，教师就可以提问)
①教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点?你对蚂蚁有哪些方面的了解?”
②播放音乐课件；(几幅蚂蚁图)
(3)听录音唱。
(4)做歌词接龙游戏。
(5)跳集体邀请舞。
(6)小结。

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