2016-03-01
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9.( )是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A.说服法
B.锻炼法
C.榜样法
D.修养法
【答案】B。欣瑞教育解析：锻炼法是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
10.幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于( )。
A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的稳定性
D.注意的广度
【答案】C。欣瑞教育解析：注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于注意的稳定性。
11.期末考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种( )。
A.正强化
B.负强化
C.自我强化
D.替代强化
【答案】D。欣瑞教育解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。题干中体现的是替代强化。
12.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
【答案】A。欣瑞教育解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。