2016-04-09
luck_lee1101
46、《神曲》、《源氏物语》、《堂吉诃德》、《哈姆雷特》的作者分别是（A）。
A.但丁、紫式部、塞万提斯、莎士比亚 B.莎士比亚、但丁、紫式部、塞万提斯
C.但丁、塞万提斯、紫式部、莎士比亚 D.紫式部、塞万提斯、但丁、莎士比亚
47、对于托尔斯泰作品的理解，下列表述有误的一项是（B）。
A.托尔斯泰是俄国十九世纪最伟大的批判主义作家，列宁曾称之为“俄国革命的镜子”。
B.列文是《复活》中的主要人物，这一人物形象被喻为托尔斯泰的化身。
C.《战争与和平》是托尔斯泰代表作，这一长篇巨著被称为“史诗式”的历史小说。
D.《安娜.卡列尼娜》直接取材于十九世纪七十年代俄国的社会生活，堪称当时俄国社会的百科全书。
48、关于赵树理和孙犁的创作情况表述有误的一项是（D）。
A.以赵树理为代表的“山药蛋派”和以孙犁为代表的“荷花淀派”都产生于抗日民主根据地。
B.赵树理的代表作是《小二黑结婚》
C.孙犁的代表作是《荷花淀》
D.“山药蛋派”的作家主要写华北平原一代普通农家生活。
49、关于“文学”的双重性质的理解错误的一项（B）。
A.文学具有审美的意识形态双重性质
B.从本质上说，文学是审美科学
C.从本质上说，文学是意语形态
D.文学的普通性质在与它是一种意识形态；文学的特殊性质在于它是审美意识形态。
50、“百花齐放”、“百家争鸣”简称“双百”方针。下列阐述中错误的是（A）。
A.这一方针是毛泽东同志于1942年在延安文艺座谈会上首先提出来的。
B.这一方针，是毛泽东同志于1956年在最高国务会议上首先提出的。
C.根据这一方针，在艺术创作上，允许不同流派，不同题材，不同手法的作品同时存在。
D.根据这一方针，艺术上不同形式和风格可以自由发展，科学上不同学派可以自由争论。
51、著名教育家叶圣陶先生指出：“教育是什么？往简单方面说，就是培养（B）。”
A.兴趣 B.习惯 C.能力 D.语感
52、关于写字教学《语文课程标准》提成出“第一、第二、第三学段，要每天在语文课中安排（A），在教师的指导下随堂练习，做到天天练”。
A.10分 B.15分 C.20分 D.5分
53、《语文课程标准》建议要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，并在阶段目标中做出了具体的规定：第一，第二，第三学段阅读总量分别不少于（D）字。
A.5万 20万 120万
B.2万 5万 100万
C.4万 10万 100万
D.5万 40万 100万
54、阅读教学是（D）之间对话的过程。
A.学生—教师
B.学生—教师—教科书
C.学生—教师—教科书编者
D.学生—教师—教科书编者—文本
55、“学习”一词最早见于《礼记．月令》“夏季之月，鹰乃学习”一句，指的是小鸟反复学飞，习得行为。对此，我们可以这么来理解“学习”：“学”是认识，“习”是实践，学习就是认识和实践。这和《语文课程标准》中的哪一理念相对应。（A）
A.语文课程是实践性课程，应着重培养学习语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。
B.学生对语文材料的感受和理解是多元化的。
C.学生是学习的主体
D.语文学习应注重听说读写的相互联系
56、对语文教材理解正确的是（A）。
A.语文教材是指与语文教科书有关的教学资源
B.语文教材就是语文课程
C.语文教材就是语文教科书
D.语文教学参考书不属于语文教材
57、下面句子朗读停顿不恰当的一项是（D）。
A.孔/指以示儿/曰
B.思/援弓缴/而射之
C.峨峨兮/若/泰山
D.未闻/孔雀/是夫子/家禽
58、下列各项中，加点词的词义古今没有发生转移的一项是（D）。
A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）
B.阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
C.横行天下，为汉家除残去秽。（《赤壁赋》）
D.君子曰：学不可以已（《劝学》）
59、古代对“同生死，共患难的朋友”的称谓是有讲究的，下列各项中，与之对应正确的一项是（A）。
A.刎劲之交 B.忘年之交 C.竹马之交 D.布衣之交
60、下列各项中，加点的传统礼貌的称谓，使用正确的一项是（D）。
A.我家的家教很严，令尊经常教导我们，做人要诚实，做事要踏实。
B.令爱在这次全国汉字大赛上获奖，多亏了您悉心指导，我代表全家感谢您。
C.这是您家母嘱咐我的，说东西交给您就行了。
D.令郎不愧是教育世家的子弟，他治学严谨，桃李满天下。