2016-04-11
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(二)教师示范讲述自己照片的故事
1.教师示范讲述：我的照片的故事。
2.通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完整性。
(1)我的照片里有谁？
(2)我和谁在什么时候去了什么地方？
(3)做了一件什么事？玩得怎么样？
(三)启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的乐趣
1.个别讲述自己照片的故事。
师：“谁愿意去选一张自己的照片，并将照片的故事讲给大家听？”
2.讲述幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事。
3.经验迁移，讲述他人照片的故事。
(1)《喜洋洋与灰太狼》节目的剧照。
(2)幼儿园运动会照片。
(3)刘翔比赛的照片。
4.自选照片，再次与同伴交流、分享照片的故事。
(四)分类整理，制作班级相册，共享照片的故事
1.引导幼儿对照片进行归类、整理。
“每一张照片不仅能讲述一个动听的故事，还能帮助我们记住一件事情，每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。
2.制作班级相册，分享活动的快乐。
师：“这些照片装在一起，再加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。”