2016-05-21
luck_lee1101
1、在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
2、小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折时期,在正常情况下,一般出现在( )。
A.6~7岁
B.7~8岁
C.8~9岁
D.10~11岁
3、我国的教育行政体制基本上属于( )
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央地方合作制
D.从属制
4、心理学是研究( )及其发生发展规律的科学。
A.心理现象
B.认识过程
C.心理过程
D.个性心理
5、五岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖。这说明其思维具有( )的特征。
A.单维思维
B.不可逆
C.自我中心
D.具体逻辑推理
6、学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方、是( )
A.参观法
B.讨论法
C.练习法
D.谈话法
7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助,承担( )
A.收留抚养责任
B.临时监护责任
C.委托监护责任
D.教育管理责任
8、主张“以儿童为中心”“从做中学”的教育家是( )
A.美国的杜威
B.德国的裴斯泰洛齐
C.英国的斯宾塞
D.瑞士的皮亚杰
9、学校管理的目标和尺度是( )
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
10、依法执教的要求不包括( )
A.有法可依
B.依法执政
C.违法必究
D.执法必严
11、义务教育阶段的公办学校实行( ),并予以公示。
A.入学测试
B.免试就近入学
C.双向选择
D.按能力分班