2016-07-15
xredued04
成败归因理论的作用主要表现在三个方面：一是有助于了解心理活动发生的因果关系；二 是有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征；三是有助于从特定的学习行为及其结果来模拟题个体在某种情况下可能产生的学习行为。正因为如此，在实 际教学过程中，运用归因理论来了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高其学习效果，也会产生一定的作用。
成败归因理论启发教师要正确指导结果归因，促使学生继续努力。一方面，要引导学生找 出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，哪怕这时的归因并不真实。一般而 言，无论对优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。