2016-07-16
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四、福禄倍尔
1.总结：
①德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人;
②主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》;
③主张教育应该成为儿童游戏的乐园。
④创制出了一套供儿童使用的教学用品，称为“恩物”。
2.常见考题：
①福禄倍尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为( )。
A.恩物 B.恩物 C.念物 D.宠物
②简述福禄倍尔的幼儿教育思想。
五、杜威
1.总结：
①美国著名的哲学家和教育家，
②主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》等;
③“儿童中心主义”教育原则，是杜威的教育理论甚至整个现代派教育理论中的一个核心要求。
④提出：“教育即生长”( 即教育的本质就是促进儿童的本能生长)、“教育即生活”( 没有教育即不能生活)、“教育即经验的不断改造”( 教育也就是通过儿童的主动活动去经验一切和获取各种直接经验的过程);
⑤提出“活动课程论”，即把课程和教材建立在儿童现在的生活经验基础;
⑥提出“从做中学”的教学基本原则。
2.常见考题：
①提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是( )。
A.卢梭 B.杜威 C.陶行知 D.福禄倍尔
②简述你对杜威关于教育本质的理解。