2016-07-16
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3.应答性行为与操作性行为
斯金纳认为，人和动物的行为有两种：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由先前特定的刺激所引起的反应，是不随意的反射性反应，如眼睛遇强光时， 瞳孑L马上收缩等，是经典条件作用论中研究的对象。操作性行为发生之前不与特定刺激相联系，是有机体自发作出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。操 作性行为不是不依赖于任何刺激作用，只是行为不取决于事先的刺激，而是受控于行为的结果。在日常生活中，人们所从事的大多数有意义行为都是操作性行为，操 作性行为主要受强化规律的制约。
4.操作性条件作用的基本规律
(1)强化
强化原理是斯金纳理论的基础和最重要的部分。斯金纳认为，行为之所以发生变化其原因就是强化，通过对强化的控制就可以控制行为。强化的作用在于改变 同类反应发生的概率，强化物也即刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分，又称为积极强化和 消极强化。正强化通过呈现某种刺激增强反应发生的概率；负强化通过中止某种(讨厌的)刺激来增强反应发生的概率。
①正强化
有机体自发作出某种反应，得到正强化物，那么此类反应发生的概率增加。正强化在塑造行为中，具有重要的作用。在E1常生活中，人们常自觉或不自觉地 运用奖励来对他人的行为进行积极强化。例如，在教学中，教师对遵守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励，这种现象都属于正强化，其中 表扬和物质奖励都属于正强化物。奖励是塑造行为的有效手段，但是奖励的运用要得当，否则会强化不良的行为。这一点在中小学教育中尤为重要。
②逃避条件作用与回避条件作用
逃避条件作用与回避条件作用所体现的现象都属于负强化作用的现象。