2016-11-19
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37.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
38.下列不属于班主任了解学生经常采用的方法是( )。
A.观察法
B.谈话法
C.调查访问
D.个案研究法
39.师生关系在人格上是( )。
A.授受关系
B.相互促进的关系
C.民主平等的关系
D.师道尊严的关系
40.以下关于课外活动的论述，正确的是( )。
A.自习课属于课外活动
B.课外活动包括选修课
C.课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
参考答案及解析
1.B。欣瑞讲师解析：开好班会的基础是确定主题。
2.B。欣瑞讲师解析：课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求有明确目的。
3.C。欣瑞讲师解析：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。
4.D。欣瑞讲师解析：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。A项是班级管理的主要功能，B、C两项是班级管理的重要功能。
5.B。欣瑞讲师解析：班主任教育工作的重点应该放在日常性班级活动。
6.B。欣瑞讲师解析：管理目标是班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准。
7.A。欣瑞讲师解析：由题义可知，这是指课外活动必须坚持社会主义方向性。
8.B。欣瑞讲师解析：学科活动是课外活动的主体部分。
9.A。欣瑞讲师解析：教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协凋一致、形成合力，发挥教育的整体效应，即所谓三结合教育。