2015-08-31
xredued04
(2)幼儿分组尝试了解各种变化。
①纸的变化：幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生变化。
②水果的变化：幼儿用榨汁机把水果进行加工，看有什么变化。
③水的变化：幼儿尝试在水中加入不同的东西，让水发生变化。
(3)幼儿交流各自发生的种种变化。
师：下面请小朋友一起来说说你使哪些东西发生了变化？用了哪些工具？
(4)教师小结：只要颜色、形状、大小、位置等与原来不一样就是变化，要让东西发生变化可以采用各种不同的方法。
①欣赏变化。
师：刚才是小朋友自己通过操作使许多东西发生了变化，下面让我们看看电视里的哪些东西发生了变化？它们又是怎样变化的呢？
组织幼儿观看录像，了解部分事物的变化过程。
师：你看到了什么？请个别幼儿讲一讲自己看到的变化。
教师小结：我们刚才看了动植物的生长变化，这样的变化需要的时间就相对长一些。我们周围的一切都在变化，有些变化用的时间比较短，有的则比较长。
②你知道哪些变化的时间比较长吗？(幼儿讲述)
师：下面请小朋友把你知道的变化时间较长的过程画下来。
4.活动延伸。
带领幼儿外出，在大自然中继续观察。
2.以"美丽的大自然"为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
【参考设计】
美丽的大自然
一、活动目标
1.了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。
2.会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。
3.培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。
二、活动准备
1.教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等。
2.学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等。
三、活动过程
1.请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖，觉得味道怎样。
2.课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。