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幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》考题猜想：教育活动的组织与实施（十）

2015-08-31 xredued04

(2)教师随音乐有节奏地抛洒树叶。

2.再次欣赏，幼儿用动作表现音乐，尝试按节拍数数。

(1)"你们看到了什么？"

(树叶掉下来了)"谁愿意来帮我数一数？"

(2)幼儿随着音乐用动作表现风吹、落叶的情景。引导幼儿按节拍数数，并用手势表现音的高低。

3.捡树叶。

(1)"你们刚才在数树叶的时候听到了什么声音？"

(叮)"那么现在听到叮的声音就要把树叶捡起来。听到一个叮，捡几片树叶？两个呢？"

(2)幼儿听音乐进行捡树叶的表演。

4.感受上行、下行音阶，尝试摆放树叶的高低来表现音的高低。

(1)出示树干，请幼儿数数上面有几个树洞。

(7个树洞)"里面住着7个小精灵。"教师用笔边唱边写上do—si的唱名。

(2)引导幼儿唱出上行和下行音阶。

(3)"请每人捡10片树叶，有几个小精灵想跟我们玩游戏？"教师唱"5—6—543～5—4—321一"，边唱边将树叶按音高来摆放。

(4)随着音乐一起表演。