2015-08-31
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3.欣赏两段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色，是怎样听出来的。
4.导入正题。
师：色彩居然具有这么大的魅力。今天就让我们一起来体验《美丽的大自然》吧！老师想起了一种自然现象，叫作彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来？(幼儿回答)
将幼儿分成七组，分别以颜色命名。
5.欣赏小朋友作品三幅(电子幻灯片)，说说它们是用什么方法来表现自然的。
6.展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。
7.幼儿创作，教师分组巡回指导。
尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，用色彩进行创作。
8.展示每组作品，进行交流。
每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《美丽的大自然》画展。
9.欣赏大师作品。
师：世界在我们的眼里是多么薪鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱。(以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3～4幅作品，并简单说说自己的看法)
结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧！
3.请为幼儿园大班设计一份音乐教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
【参考设计】
落叶
一、活动目标
1.感受乐曲优美的旋律，并用身体动作表现树叶落下的情景。
2.能注意聆听乐曲中"叮"的声音，掌握按节拍数数字1～4。
3.能唱出do—si的上行、下行音阶。
4.尝试用手势和摆放树叶的高低来表现音的高低变化。
二、活动准备
乐曲《落叶》、枫叶若干、有树洞的树干。
三、活动过程
1.故事导入，初次欣赏音乐。
(1)故事导入：小喜今天和小朋友们去秋游，他们玩得可高兴了，吃了好多好多的水果，也采了好多好多美丽的野花，到了中午，小喜到了一棵大树下，想美美地睡上一觉，这时，树上掉下什么了？