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幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》考题猜想：环境创设（九）

2015-08-31 xredued04

三、活动过程

1.师生共同朗诵诗歌《贺年卡》，导入活动。

出示贺年卡。

师：这是什么？上面有什么？有什么用？

2.让幼儿观察交流各自手上的贺年卡，重点引导幼儿观察贺年卡上的画面，了解设计贺年卡的方法，鼓励幼儿和同伴交换贺年卡，扩展幼儿设计的思路。

师：你想做一个贺年卡送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、好朋友吗？你想说什么话，写上什么祝愿呢？

幼儿结伴交流，个别幼儿回答。

3.介绍贺年卡的制作方法。

引导幼儿观察贺年卡上空白的地方，启发幼儿用插画、添画、剪贴画的方式装饰贺年卡。

请幼儿想象祝贺的话语，可由老师代笔写下来，并提醒幼儿写上自己的名字。

4.幼儿互相交流自己设计的贺年卡，开展一个贺年卡展览。

3.围绕"树叶裙"的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

【参考设计】

树叶裙

一、活动目标

1.学习打结系树叶，制作树叶裙。

2.提高幼儿动手操作能力，体验活动的乐趣。

二、活动准备

橡皮筋圈(与幼儿腰围一样大小)、毛线、树叶(梧桐叶、广玉兰叶等较大的树叶)、音乐、树叶裙一件。

三、活动过程

1.播放音乐，教师穿上树叶裙随音乐跳舞，幼儿欣赏。

2.介绍树叶裙。

(1)老师今天穿了一件什么样的裙子跳舞的？你们觉得好看吗？

(2)讨论：你认为这件裙子是怎么做的？需要用到什么？

3.尝试制作树叶裙。

(1)教师简单地介绍材料，重点讲解打结的方法。

师：小朋友拿到毛线先剪一些长的，把一根根系在圈上(捏住两头绕着橡皮筋圈穿过另一头的圈，并变成了两根头)，然后分别在两根线上系树叶的叶柄。

(2)幼儿选择材料进行制作，制作的时候要注意层次，越密越好，教师给予指导。

4.幼儿把制作好的裙子穿上，同伴之间相互欣赏，看看谁的稀少帮忙再系些。

5.师幼一起随音乐舞蹈，结束活动。