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2015教师资格证国考《教育教学知识与能力（小学）》专家命题卷及答案（二）

2015-09-02 xredued04

学生回答：Amy.

教师说：Shehasshorthair.(一边说一边做动作帮助学生理解)

教师同时拿着两个面具，说：ChenJieandAmyarefriends.Theyarefriends.

2.让学生看着面具在教师的提示下学说：Shehaslonghair.Shehasshorthair.They arefriends.

3.让学生指着班里的同学说：Shehaslonghair.Hehasshorthair.教师出示单词卡教读longhair，shorthair和friends。(把单词卡贴在黑板上)

4.教师出示Sarah和MissWhite的面具，问Whoisshe？

学生答：Sarah，MissWhite.教师把面具贴到黑板上相应的单词前，鼓励学生说出：She

haslonghair.Shehasshorthair.

5.教师指着班里很瘦和长得很健壮的同学说：Sheisthin.Heisstrong.并让学生指着班里的同学学说这两句话。教师出示单词卡教读thin和strong。教师要提醒学生在读thin时，注意咬舌尖儿。

6.教师出示ZhangPeng和Mr.Black的面具，并把它们贴到黑板上相应的单词前，让学生说出：Heisstrong.Heisthin.

7.教师把右手的食指放在嘴上，做出让学生安静的动作，让学生说出单词quiet。并出示单词卡，让学生认读quiet。(把单词卡贴到黑板上)再把ChenJie的面具贴到这个单词前，让学生说出：Sheisquiet.让学生翻译中文。

8.教师导入课文对话：Johnhasafriend.你能根据他的描述猜出这个人是谁吗？让学生观看课件，教师问：Whoishe？(板书)

9.听录音带，跟读对话。

10.教师：你能根据我的描述猜出这个人是谁吗？Myfriendisthin.Shehaslonghair.

Whoisshe？(板书)

11.让学生模仿课文对话来描述黑板上所贴出的人物，让大家猜。

三、趣味操练(Practice)

Let’Sfindout

教师出示第一组单词：hair，eyes，ears，nose，mouth

教师出示第二组单词：long，short，big，small

教师出示第三组单词：thin，strong，quiet，cute，tall，short

四、扩展性活动(Add—activities)

教师让学生在纸上画出自己的爸爸或妈妈，然后让大家看着画像，由自己来描述爸爸或妈妈的模样，看看谁画的画像与自己的描述是一致的。