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教师资格证《小学教育教学知识与能力》考题猜想:教学设计(一)

2015-09-03 xredued04


3.乡心仍在寂寞处

(1)营造情境,再次感受行人尽管带走了家书,但留在诗人张籍心里的还是孤独与寂寞。 (2)回读《秋思》。

[设计理由]将整首诗分几个环节展开教学,并重点解释个别词语,使学生在理解重点词语中理解作者的思乡之情。

四、对比阅读

1.出示刘禹锡的《秋词》

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

2.自读考虑

从中体会到诗人怎样的心情?从哪儿可以看出秋带给诗人的是快乐?

3.比较阅读

[设计理由]与其他写秋天的诗对比学习,拓展知识。

五、积累延伸

将《秋思》改写成一个小故事。

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