2015-09-03
xredued04
21．华生认为，新生儿害怕两种事件，即（ ）。
A．大声和陌生
B．大声和失持
C．抚摸和失持
D．吵闹和陌生
22．（ ）是由于限制新生儿运动引起的。
A．怕
B．烦
C．怒
D．爱
23．按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（ ）。
A．痛苦
B．惧怕
C．兴奋
D．厌恶
24．（ ）认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段：泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。
A．布里奇斯
B．林传鼎
C．伊扎德
D．拉扎勒斯
25．林传鼎认为，幼儿从（ ）岁开始，陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感，同时一些高级情感开始萌芽，如道德感、美感。
A．1
B．2
C．3
D．5
26．（ ）认为婴儿出生时具有五大情绪：惊奇、痛苦、厌恶、最初步的微笑和兴趣。
A．克雷奇
B．林传鼎
C．伊扎德
D．拉扎勒斯
27．（ ）编制了面部肌肉运动和表情模式测查系统，给表情识别提供了一个客观依据。
A．布里奇斯
B．伊扎德
C．林传鼎
D．孟昭兰
28．儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括（ ）。
A．儿童自己玩得高兴时的微笑
B．儿童对教师微笑
C．儿童对小朋友笑
D．儿童对陌生人微笑
29．婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）。
A．生理的需要
B．情绪表达性需要
C．自我调节性需要
D．社会性需要
30．（ ）岁，幼儿情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
A．1～3
B．2～3
C．3～4
D．4～5
31．下列不属于幼儿社会性需要的形式的是（ ）。
A．安全
B．交往
C．游戏
D．尊重
32．幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解(辨别)面部表情的能力；二是（ ）。
A．运用社会化表情手段的能力
B．引起情绪反应的社会性动因不断增加
C．情绪过程越来越分化
D．情感指向的事物不断增加