2015-10-20
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12．有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。这种记忆方法是使用了（ ）。
A．谐音联想法
B．关键词法
C．视觉联想
D．编歌诀
13．学生根据学习内容产生类比或表象，如图形、图像等内容，从而加强对学习内容的深层理解。
这种学习策略属于（ ）。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
14．以下哪种学习策略属于精细加工策略?（ ）
A．谐音联想法
B．分散复习
C．多种感官参与
D．写概要
15．通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．资源管理策略
16．由托马斯和罗宾逊提出的帮助学生理解和记忆的学习技术叫作（ ）。
A．PQ4R
B．PQ3R
C．SQ4R
D．SQ3R
17．元认知是对认知的认知，其核心是（ ）。
A．元认知知识
B．元认知体验
C．元认知监控
D．对情绪的觉察
18．根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、可能出现的问题，选择策略以及解决各种问题的方法称为（ ）。
A．资源管理策略
B．计划策略
C．监控策略
D．调节策略
19．正确估计自己达到认知目标的程度、水平，根据一定的认知目标和标准，及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足的方法是（ ）。
A．资源管理策略
B．计划策略
C．监控策略
D．调节策略
20．对可用的环境进行管理的策略属于（ ）。
A．计划策略
B．监控策略
C．调节策略
D．资源管理策略
21．在学习中，小明非常注重对学习实践的安排。他不仅能够有计划地安排和利用课堂学习的最佳时间，对课下时间的利用也非常灵活。这种策略属于（ ）。
A．认知策略
B．元认知策略
C．时间管理策略
D．对资源利用管理的策略
22．对学习环境的管理属于（ ）。
A．元认知策略
B．组织策略
C．精细加工策略
D．资源管理策略
23．教室要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等；还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等。这属于学习策略中的（ ）。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．资源管理策略
D．组织策略
24．个体善于利用多种资源平台的管理策略属于（ ）。
A．时间管理策略
B．元认知策略
C．组织策略
D．资源管理策略
25．(2013年真题)林琳在听课时，经常将内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于（ ）。
A．复述策略
B．调节策略
C．监控策略
D．计划策略