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幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》考题猜想:环境创设(十)

2015-08-31 xredued04


活动设计题

1.围绕"会蹦会跳"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

【参考设计】

会蹦会跳

一、活动目标

1.让幼儿在"动物之家"中,通过自主探索各种器材的不同玩法,体验身体运动的乐趣,发展攀爬、跳、平衡等基本动作。

2.培养幼儿自主活动的能力,进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。

二、活动准备

1.代表四个区的动物标志(猴、羊、兔子、乌龟)。

2.器具:垫子、塑圈、竹梯、沙包、纸棒、布绳、轮胎、爬板、绳子等。

3.辅助材料:毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

三、活动过程

1.调动身心:搬运器材入场。

(1)师:今天小猴、小羊、小兔、乌龟邀请我们去玩,我们一起去好吗?

(2)师幼一起合作搬运器材进入小花园,并熟悉四个不同区的位置。

2.创设环境:师生共同布置。

(1)介绍器械,并引导幼儿想一想。

①小兔最爱跳,它会选什么器械玩?

②那么小乌龟、小猴、小羊呢?它们会选哪些器具练本领呢?动一动脑筋,让我们一起来帮助它们布置。

(2)师生共同布置场地,引导幼儿选择合适的器械。

3.基本活动:分散自主玩。

(1)第一次到小动物家玩,鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法,并引导选用辅助物玩,增加游戏的趣味性、多样性。

(2)交流分享:让幼儿讲解示范刚才在小动物家是怎么玩的,有哪些创新玩法。

(3)第二次到小动物家玩(交换场地玩)。

师:刚才我们玩得真好,现在能不能换一个小动物家去玩呢?比比谁的玩法跟刚才不一样,比比谁的玩法多。

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