2015教师资格证国考《教育知识与能力（中学）》重点突破卷及答案（四）

2015-09-01 xredued04

三、简答题

26.课堂问题行为指不能遵守公认的正常学生行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。

课堂问题行为的主要表现类型外向攻击型问题行为、内向退缩型问题行为或者品行性问题行为与心理性问题行为。

课堂问题行为处置的适宜方法主要有：预防、非言语暗示、表扬其他人的良好行为、言语提醒、有意忽视、转移注意。

27.(1)传授给学生的知识应试科学的规律性知识，使学生能举一反三；(2)必须科学滴组织教学过程，启发学生独立思考、探索和发现，鼓励学生选 择学习方法和策略，学会学习和创新；(3)重视学生的实际操作活动，培养他们的参与意识和能力，为他们提供时间的空间和时间；(4)培养学生良好个性品 质，重视他们的个别差异。

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