2015-10-10
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一、单项选择题
1．（ ）是班级工作的组织者、领导者和教育者。
A．校长
B．班主任
C．教师
D．教导主任
2．班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。
A．班主任
B．班委会
C．共青团
D．少先队
3．（ ）是学校班级间互相联系的纽带。
A．班主任
B．学生
C．共青团
D．班干部
4．学校、家庭、社会的沟通者是（ ）。
A．校长
B．教导主任
C．科任教师
D．班主任
5．班主任发挥主导作用的前提是（ ）。
A．有正确的学生观
B．要树立育人意识
C．应具备管理能力
D．应具备专业化的素质
6．热爱学生是班主任的（ ）。
A．知识素养之一
B．能力素养之一
C．思想道德素养之一
D．基本任务之一
7．稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的（ ）。
A．思想道德素养
B．业务素养
C．心理素养
D．人际关系素养
8．班主任的形象素养包括（ ）。
①身体素养②仪表素养③谈吐素养④教态素养
A．①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①②④
9．班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。
A．交往
B．学习
C．课堂
D．课外活动
10．班主任素养的提高策略包括（ ）。
①自我反思②交流合作③阅读④研究与创新实践
A．①②④
B．②③④
C．①②③④
D．①③④
11．优秀班主任首先应立足于增强（ ）。
A．教学意识
B．育人意识
C．成就意识
D．创新意识
12．班主任的经常性工作之一是设计并开展（ ）。
A．小组活动
B．少先队活动
C．班级教育活动
D．课外活动
13．“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（ ）。
A．注意观察
B．培养良好的班风
C．做好个别学生的教育工作
D．了解和研究学生
14．班主任在班级管理中了解学生最常用的方法是（ ）。
A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法
15．班主任的工作是从（ ）开始的。
A．评定学生操行
B．教育个别学生
C．了解和研究学生
D．组建班集体