2015-10-10
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16．(2012年真题)保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是（ ）。
A．教导学生
B．指导学生
C．辅导学生
D．研究学生
17．班主任工作的中心环节是（ ）。
A．组织和培养班集体
B．建立学生档案
C．了解学生
D．操行评定
18．（ ）是指班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来。
A．组织和培养班集体
B．建立学生档案
C．操行评定
D．班主任工作计划与总结
19．关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（ ）。
A．收集—整理—保管—鉴定
B．管理—收集—鉴定—保管
C．收集—整理—鉴定—保管
D．收集—鉴定—保管—整理
20．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。
A．建立学生档案
B．班主任工作总结
C．班主任工作计划
D．操行评定
21．学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（ ）。
A．建立学生档案
B．班主任工作总结
C．班主任工作计划
D．操行评定
22．（ ）是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。
A．班主任工作计划
B．班主任工作总结
C．个别教育工作
D．协调各种教育影响
23．个别教育是指（ ）。
A．先进生的个别教育
B．中等生的个别教育
C．后进生的个别教育
D．全体学生的教育
24．（ ）是中等生的心理特征。
A．自尊好强，充满自信
B．信心不足，表现欲不强
C．较强的超群愿望与竞争意识
D．不适度的自尊心
25．下列不属于后进生的心理特征的是（ ）。
A．不适度的自尊心
B．学习动机不强
C．意志力薄弱
D．强烈的荣誉感
26．对班级管理不过多于预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这属于（ ）的班主任领导方式。
A．权威型
B．放任型
C．民主型
D．随意型
27．（ ）不属于班主任的领导方式。
A．权威型
B．民主型
C．专断型
D．放任型
28．班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（ ）领导方式。
A．权威型
B．民主型
C．放任型
D．迁就型
29．“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）。
A．专制型
B．自由型
C．放任型
D．民主型