2015-10-15
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4．【参考答案】
幼儿的高级情感主要体现在道德感、理智感和美感三个方面。
(1)道德感。幼儿形成道德感是比较复杂的过程。3岁前，幼儿只有某些道德感的萌芽。3岁后，特别是在幼儿园的集体生活中，幼儿掌握了各种行为规范，道德感逐渐发展起来。
(2)理智感。理智感也是人特有的情绪体验，是人类社会特有的高级情感。儿童理智感的发展，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，在幼儿5岁左右，这种情感明显地发展起来。
(3)美感。美感是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。在环境和教育的影响下，幼儿逐渐形成审美的标准。
5．【参考答案】
(1)生活环境与幼儿的情绪、情感
生活环境包括物质环境和心理环境。宽敞的活动空间、优美的环境布置、整洁的活动场地和充满生机的自然环境，对幼儿情绪情感的发展是非常重要的。幼儿良好的情绪也依赖于幼儿园中丰富多彩的学习环境。同时，心理环境对幼儿的情绪影响也很大。
(2)游戏活动与幼儿的情绪、情感
幼儿期的基本活动是游戏。游戏对幼儿情绪具有重大作用。游戏和幼儿情绪情感之间的关系主要体现在以下几方面：
①主动感是幼儿期的重要需要形式，游戏给幼儿提供了主动活动的机会。
②幼儿期旺盛的求知欲可以在游戏中得到满足。
③参加成人活动是每个幼儿的梦想，游戏可以使梦想成真，给幼儿带来巨大快乐。
(3)成人的情绪态度与幼儿的情绪、情感
成人对幼儿的态度是影响幼儿情绪、情感健康发展的一个主要因素。幼儿希望得到父母和教师的认可，而父母、教师认可与否主要以他们的情绪态度作为信号传达给幼儿，并成为影响幼儿情绪的主要原因。
6．【参考答案】
(1)营造良好的情绪环境。婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此要保持和谐的情绪气氛，建立良好的亲子情和师生情。
(2)充分利用各种活动培养幼儿的情感。情感是在具体的活动中产生的，因此，教师要善于利用各种活动来培养幼儿的情感。在游戏活动中创设情境，让幼儿不知不觉地融入角色，从而引起情感上的共鸣。
(3)成人的情绪自控。家长与教师是幼儿成长过程中的导师，是幼儿模仿与学习的对象。成人的情绪示范对幼儿情绪的发展具有重要意义。
(4)采取积极的教育态度：肯定为主，多多鼓励；引导幼儿用语言或其他方式合理表达自己的情绪；正确运用暗示和强化手段。
(5)帮助幼儿控制情绪，可以采取转移法、冷却法、消退法。
(6)教会幼儿调节情绪的方法。在生活中，有必要教给幼儿有意识地调节情绪及其表现方式的技术，如反思法、自我说服法、想象法。
三、材料分析题
1．【参考答案】
儿童情绪的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。
(1) 情绪的社会化。儿童最初出现的情绪是与生理需要相联系的，随着年龄的增长，情绪逐渐与社会性需要相联系。社会化成为儿童情绪情感发展的一个主要趋势。儿童 情绪社会化的趋势表现在三个方面：①情绪中社会性交往的成分不断增加；②引起情绪反应的社会性动因不断增加；③表情的社会化。幼儿表情社会化的发展主要包 括两个方面：理解(辨别)面部表情的能力；运用社会化表情手段的能力。
(2)情绪的丰富和深刻化。从情绪所指向的事物来看，其发展趋势越来越丰富 和深刻。所谓情绪的日益丰富，可以说包括两种含义：其一，情绪过程越来越分化；其二，情绪指向的事物不断增加，有些先前不能引起儿童体验的事物，随着年龄 增长，引起了情绪体验。情感的深刻化即指向事物性质的变化，从指向事物的表面到指向事物更内在的特点。
(3)情绪的自我调节化。情绪的发展趋势越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节能力越来越强。这种发展趋势表现在三个方面：①情绪的冲动性逐渐减少；②情绪的稳定性逐渐提高；③情绪从外显到内隐。
2．【参考答案】
(1)案例中小颖具有好奇好问的心理特点，这是儿童理智感发展的重要表现。幼儿初期的孩子往往从问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。幼儿认识事物的强烈兴趣，不仅使他们获得更多知识，也进一步推动了理智感的发展。
(2)讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责，会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。正确的教育措施是：要多为儿童提供能产生提问的情境和条件，并对儿童的提问高度关注，尽可能做出科学的解答，以满足他们的好奇心，为今后发展打下良好基础。